Как создать дизайн детской книги: ключевые принципы и правила
Дизайн обложки учебно-методического пособия "Технологии развития речи у детей"
Оформление детской книги - непростая задача для дизайнеров и иллюстраторов
На первый взгляд может показаться, что верстать детскую книгу легко: ведь в ней совсем мало текста и страниц, но зато множество иллюстраций. Есть, где разгуляться творчеству. Но не тут-то было… Именно потому, что истории для детей такие короткие, каждое слово и каждая иллюстрация в них имеют огромное значение
Всё об иллюстрациях и какие они должны быть я писала в этом посте
Для дизайнера оформление детской книги - это уникальная возможность поработать в паре с автором и иллюстратором, и внести свой вклад в рассказ истории: за счет грамотного расположения текста, иллюстраций, работы с цветом и композицией, а так же общим стилем и замыслом самой книги
При разработке дизайна детской книги важно учитывать многие факторы
Детская аудитория сильно сегментируется по возрастам и то, что привлекает более младших детей не произведет должного эффекта на детей чуть более старшего возраста
Кроме того, в 2023 году вышел новый гос. стандарт на книжные и журнальные издания, которые предназначены для детей - ГОСТ 34860-2022. И дизайнеры-верстальщики, обязаны ознакомиться с этими требованиями
Детские издания в нашей стране классифицируются по группам:
🔷 1-я возрастная группа - детские издания для детей старшего дошкольного возраста от 4 до 6 лет
🔷 2-я возрастная группа - детские издания для детей младшего школьного возраста от 7 до 10 лет
🔷 3-я возрастная группа - детские издания для детей среднего школьного возраста от 11 до 14 лет
🔷 4-я возрастная группа - детские издания для детей старшего школьного возраста (подростков, в т.ч. абитуриентов) от 15 до 17 лет
🔷 Детские издания для детей до 4 лет рассматриваются как книги для чтения взрослыми детям
Разберем, чем же отличается дизайн и верстка детских изданий от взрослых, и рассмотрим отличия оформления книг по возрастам
Верстка детских книг имеет свои особенности, отличающие ее от верстки книг для взрослых. Например, использованием контрастных цветов, необычных шрифтов, больших иллюстраций и нестандартных форматов страниц
Для детской книги важно быть яркой и запоминающейся, привлекать ребенка, в первую очередь, визуально
🔷 Специфика оформления книг для дошкольников
К дошкольникам относятся дети от 2 до 5 и дети от 5 до 7 лет.
В этом возрасте маленький читатель с трудом одолевает текст, складывая слова по складам. После небольшого текста, почти после каждой фразы ему хочется сделать паузу, отдохнуть, посмотреть картинку. Если ребенок не умеет читать, то он листает книгу, рассматривает картинки, текст в этом случае также воспринимается как картинка, но картинка непонятная
Поэтому художественное оформление и иллюстраций в книгах для дошкольников имеют особое значение – они могут занять главное место и играть основную роль по сравнению с текстом
Внимание ребенка должно привлекаться к каждому шагу повествования, иллюстрации обычно неотступно следуют за текстом, неразрывно с ним связаны. Две-три строчки - иллюстрация
🔹Присутствие цвета в иллюстрациях и оформлении книги - одно из главных требований, предъявляемых к книгам для дошкольников. У цветного изображения шире эмоциональные, познавательные и декоративные возможности, цветная иллюстрация легче воспринимается детьми
🔹Текст книг для дошкольников набирают, как правило, шрифтами крупных кеглей - 16, 14, требующими длинной строки, которая наиболее удобна для медленно читающего ребенка
Мелкий шрифт недопустим в детской книге - читать его трудно, и он количеством текста психологически отпугивает ребенка от чтения. Плюс шрифт нужно выбирать с засечками и обязательно набирать букву «Ё»
🔹Крупный шрифт и большое количество иллюстраций - приводят к необходимости пользоваться большими форматами: 60×90/8, 70×90/16 и др. Для этих форматов характерны просторные с широкими пропорциями страницы, удобные для размещения рисунков в тексте и для компоновки разворотных иллюстраций
🔷 Специфика оформления книг для младших школьников
Книги этой группы предназначены для учеников 1-4‑го классов
Мышление ребенка до 7 лет во многом зависит от его восприятия. Оно характеризуется конкретностью и эмоциональностью, ребенок мыслит формами, красками, звуками, ощущениями. Этому возрасту доступны и отвлеченные понятия, но рассказ в тексте и рассказ в картинках нужно строить на ярких, конкретных примерах
После 7-8 лет ребенок уже умеет мыслить логически и в этом возрасте ведущей деятельностью в развитии детей является обучение. И лучший стимул к чтению - это интерес. Чтобы заинтересовать школьника, нужно эмоционально его зацепить
Детей дошкольного и младшего школьного возраста характеризует «ролевое» отношение к действительности. Они целиком перевоплощаются в героев книги, полностью отдаваясь тому, что воспринимают, переживают за персонажей. Поэтому ребенку особенно интересно видеть на иллюстрациях в книге - детей своего возраста
🔹Текст начинает играть главенствующую роль. Кегль шрифта несколько уменьшается (12-10 п.), строка становится короче. Форматы книг - уже стандартные
🔹Иллюстрации, по-прежнему очень значимы для ребенка. Но рисунки от простых форм, имеющих познавательное значение, переходят постепенно к формам более сложного содержания. Иллюстрации, с одной стороны, не должны буквально раскрывать содержание книги, с другой стороны, должны дополнять рассказ различными подробностями, деталями, которых нет в тексте
🔹Меняется и роль цвета в оформлении книг. По мере взросления дети все меньше любят и ценят яркие, открытые цвета, которые «приукрашивают» натуру. Реализм изображения становится важным для юных читателей. То же самое можно сказать и о форме изображаемых предметов
🔷 Специфика оформления книг для подростков
Это книги для детей среднего школьного возраста (5-7 классы) и старшего школьного возраста (8-10 классы)
Эти школьники имеют уже довольно широкий круг знаний и представлений и читают бегло. Для подростков на первый план выходят взаимоотношения со сверстниками
Детям этого возраста уже свойственна склонность к абстрактному мышлению. Ребята способны самостоятельно анализировать и воспринимать отвлеченные проблемы. У них возрастают требования к доказательности, обоснованности того, о чем говорится и что изображено в книге
🔹Роль иллюстраций в книгах заметно понижается. Сам текст занимает главенствующее положение. Шрифт избирается удобочитаемым, как для взрослых. В целом, требования почти такие же, как и к взрослой верстке книг
Детская литература играет важную роль в развитии детей, помогая им познавать мир, развивать свой интеллект и эмоциональную сферу, а также формировать свою личность и ценностные ориентиры
И очень важно, чтобы книги для детей были не только содержательными, но и правильно оформленными
И только профессиональный дизайнер-верстальщик с большим опытом работы сможет соблюсти все необходимые аспекты
Мечтаете издать свой сборник сказок, стихов? Я, с удовольствием, вам помогу - обращайтесь в л/с ❤
